以极致,向极致去



- 项目类型:展示
- 项目地点:佛山市
- 建筑面积:500㎡
- 项目造价:100万元
- 参与设计师:劳天助 劳培算
- 竣工时间:2021-10-25
- 设计机构:兰墨设计
- 项目定位:项目位于享有南国陶都之誉的广东佛山,作为梵高质感岩板的品牌体验中心,本案是其品牌一次全新升级工作,也是我们对陶瓷类商业展厅在传统思维禁锢中的一次大胆尝试。
梵高质感岩板致力于挖掘来源于大自然的【大理石、艺术涂料、混凝土、水磨石、木、布...】元素,并且结合意大利的原创设计技术极致呈现其本来的肌理材质和触感。品牌从人的高品质生活出发,在产品的纹理上完美还原大自然元素本有的肌理,强调人居功能哲学与技术的融合,本案主要是希望让一个全新升级的建材品牌借此窗口贯彻输出自身的理念基因,在当代用户需求中得到中和释放。既强调品牌在产品上极致的追求态度,又能让其自身的文化基因完美结合当代艺术美学的倡导,用区别于传统思维的方式,全新地诠释人/物/域的和谐共处关系。 - 空间意境:案子难点在于建材瓷砖行业作为处于消费价值链末端上的一环,其产品由于行业自身属性和内卷问题,引发了严重的同质化现象问题。在其传统的商业空间中,普遍存在以下痛点:一、进门处必有前台,往里走就是家庭和商业场景模拟,然后空间四周则是集中选材,导致品牌与品牌之间的空间呈现雷同;二、不管空间面积多小,都要追求模拟空间的数量,完全忽略了用户的体验感受;三、空间立面不断用数量繁多的产品和混杂的花色纹理堆砌,导致空间表达凌乱,无法将产品赋予空间的原有价值意义呈现。
一切空间的核心受体是人,也就是用户自身。“先体验,后产品”,强调的是从用户自身出发,通过用户在空间里的体验感受,从而带动产品的后驱发力。这在很大程度上是打破这种思维禁锢的关键环节,以终为始地的极致体验是设计基于此考虑且得来的最终设计思路,也是本案设计的出发点和回归点。本次设计旨在通过肌理、空间、几何、自然元素建构一个静谧的有机维度,一种引发品牌深思的艺术哲学场所。 - 空间布局:在其传统的商业空间中,普遍存在以下痛点:一、进门处必有前台,往里走就是家庭和商业场景模拟,然后空间四周则是集中选材,导致品牌与品牌之间的空间呈现雷同;二、不管空间面积多小,都要追求模拟空间的数量,完全忽略了用户的体验感受;三、空间立面不断用数量繁多的产品和混杂的花色纹理堆砌,导致空间表达凌乱,无法将产品赋予空间的原有价值意义呈现。这个大胆的尝试,打破以往传统商业展厅的常规方式,一切空间的核心受体是人,也就是用户自身。“先体验,后产品”,强调的是从用户自身出发,通过用户在空间里的体验感受,从而带动产品的后驱发力。这在很大程度上是打破这种思维禁锢的关键环节,以终为始地的极致体验是设计基于此考虑且得来的最终设计思路。
- 设计选材:整体空间主要材料采用了环保的艺术涂料、岩板,设计利用场所的特性,引入室外的自然光,在室内的真正绿植中形成生命之间的丝语交谈,体现人、空间与自然的和谐共处的环保理念
- 用户体验:“这是行业内一次大胆的,与众不同的尝试,给这个行业的展示风格一个全新的冲击和定义”
设计构思: 项目位于享有南国陶都之誉的广东佛山,作为梵高质感岩板的品牌体验中心,本案是其品牌一次全新升级工作,也是我们对陶瓷类商业展厅在传统思维禁锢中的一次大胆尝试。 梵高质感岩板致力于挖掘来源于大自然的【大理石、艺术涂料、混凝土、水磨石、木、布...】元素,并且结合意大利的原创设计技术极致呈现其本来的肌理材质和触感。品牌从人的高品质生活出发,在产品的纹理上完美还原大自然元素本有的肌理,强调人居功能哲学与技术的融合,本案主要是希望让一个全新升级的建材品牌借此窗口贯彻输出自身的理念基因,在当代用户需求中得到中和释放。既强调品牌在产品上极致的追求态度,又能让其自身的文化基因完美结合当代艺术美学的倡导,用区别于传统思维的方式,全新地诠释人/物/域的和谐共处关系。 案子难点在于建材瓷砖行业作为处于消费价值链末端上的一环,其产品由于行业自身属性和内卷问题,引发了严重的同质化现象问题。在其传统的商业空间中,普遍存在以下痛点:一、进门处必有前台,往里走就是家庭和商业场景模拟,然后空间四周则是集中选材,导致品牌与品牌之间的空间呈现雷同;二、不管空间面积多小,都要追求模拟空间的数量,完全忽略了用户的体验感受;三、空间立面不断用数量繁多的产品和混杂的花色纹理堆砌,导致空间表达凌乱,无法将产品赋予空间的原有价值意义呈现。 一切空间的核心受体是人,也就是用户自身。“先体验,后产品”,强调的是从用户自身出发,通过用户在空间里的体验感受,从而带动产品的后驱发力。这在很大程度上是打破这种思维禁锢的关键环节,以终为始地的极致体验是设计基于此考虑且得来的最终设计思路,也是本案设计的出发点和回归点。本次设计旨在通过肌理、空间、几何、自然元素建构一个静谧的有机维度,一种引发品牌深思的艺术哲学场所。